Uczniowie klas pierwszych Gimnazjum w Karczewie uczestniczyli w lekcjach archeologicznych, prowadzonych przez Joannę Gawrońską, pracownika Wojewódzkiego Urzędu Ochrony Zabytków w Warszawie.

Lekcje te, to doskonała okazja, aby dowiedzieć się, na czym polega praca Mazowieckiego Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków, praca archeologa, czym są zabytki archeologiczne, a przede wszystkim posłuchać o pradziejach swojego regionu. Uczniowie poznali zwyczaje ludzi z okolic Karczewa w schyłkowym paleolicie i mezolicie ( 12 tysięcy - 8 tysięcy lat temu), poznali ich obrzędy, kulturę materialną  i duchową, a także życie codzienne.

Agnieszka Żukowska
Rzecznik Prasowy
Mazowieckiego Wojewódzkiego
Konserwatora Zabytków

Dzieci ze szkoły z Karczewa, Sobiekurska i Otwocka miały okazję posłuchać o najstarszych dziejach swojego regionu

Lekcje archeologiczne poprowadziła archeolog Joanna Gawrońska, współpracująca z Wojewódzkim Urzędem Ochrony Zabytków w Warszawie. Uczniowie poznali zwyczaje, obrzędy oraz kulturę materialną i duchową swoich przodków z okresu schyłkowego paleolitu i mezolitu, obejrzeli oryginalne narzędzia krzemienne sprzed 12 000 lat. Lekcje przybliżyły dzieciom obraz człowieka ze starszej i środkowej epoki kamienia, znacznie odbiegający od stereotypu prymitywnego jaskiniowca. Po lekcjach, była okazja do zadawania pytań o tajniki pracy archeologa.

Agnieszka Żukowska
Rzecznik Prasowy
Mazowieckiego Wojewódzkiego
Konserwatora Zabytków

Dzieci ze szkoły podstawowej w Karczewie miały okazję posłuchać o najstarszych dziejach swojego regionu.

Lekcje archeologiczne poprowadziła archeolog Joanna Gawrońska, współpracująca z Wojewódzkim Urzędem Ochrony Zabytków w Warszawie. Uczniowie poznali zwyczaje, obrzędy oraz kulturę materialną i duchową swoich przodków z okresu schyłkowego paleolitu i mezolitu, obejrzeli oryginalne narzędzia krzemienne sprzed 12 000 lat. Lekcje przybliżyły dzieciom obraz człowieka ze starszej i środkowej epoki kamienia, znacznie odbiegający od stereotypu prymitywnego jaskiniowca. Po lekcjach, była okazja do zadawania pytań o tajniki pracy archeologa.